Neugierig auf Forschung und Innovation in Tirol?

Im Verein klasse!forschung entdecken Schülerinnen und Schüler, wie Wissenschaft funktioniert - und wie man sie praktisch nützt.

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Teilnahmen

WAS

Wird geforscht?

Innovation "Made in Tirol" vor den Vorhang holen! Damit mehr Menschen erfahren, an welchen Themen aktuell geforscht wird.

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WIE

Wird geforscht?

Mehr Abwechslung im Unterricht! - innovative Bildungsformate ermöglichen Schüler:innen selbst zu forschen und zu experimentieren.

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WARUM

Wird geforscht?

Innovationen zum Wohle der Menschen – mit einem starken und aktiven Netzwerk.

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Wirtschaft

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News & Presse

2019 feiert die Universität Innsbruck ihr 350 Jahr Jubiläum. Am Programm standen unter anderem die Campustage Technik mit dem Aktionstag der Jungen…

Am 25.03.2019 besuchte Bildungslandesrätin Beate Palfrader unseren Workshop „Lichtgesteuerter Miniroboter“ im FABLAB der Werkstätte Wattens um sich…

Wie beeinflusst Licht unser Leben? Welche Forschungsschwerpunkte und Innovationen zum Thema Licht und Beleuchtung gibt es in der Region Tirol? Was…

Wie funktioniert unser Ohr? Mit unheimlicher Geschwindigkeit arbeiten die Härchen in der Cochlea um die ankommenden Signale zu verarbeiten und so zur…

Unter dem Motto „Wie wird geforscht?“ beschäftigten sich Schülerinnen und Schüler des BORG Innsbruck mit dem Thema Photometrie.

In der direkten…

Unter dem Motto „Wie wird geforscht?“ beschäftigten sich Schülerinnen und Schüler des BORG Innsbruck mit dem Thema Photometrie.

In der direkten…

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News & Presse

klasse!forschung mit den „Schlauen Luxen“ bei den Campustagen der Universität Innsbruck

Projekt bits@sCOOL! - Landesrätin Beate Palfrader zu Besuch

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Die Projektschule PORG Volders experimentiert mit Licht und Bionik

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Mit Elektronik hören zur Berufsorientierung für Neugierige – ein spannendes Projekt mit dem AMS Tirol

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Licht und Analytik im Projekt „Schlaue Luxe“

Licht und Analytik im Projekt „Schlaue Luxe“

Photometrie des BORG Innsbruck: Die HumanbiologInnen der 6. Klassen zu Gast am MCI - SchülerInnen berichten.